Samedi 31 mars 2012
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Mais oui, pourquoi s’arrêter en si bon chemin ? Il faudrait commencer dès la
maternelle, ça serait mieux !
Il y en a qui n’apprendront décidément jamais que le mieux est l’ennemi du bien et qu’à
force de gonfler les gens …
« Mardi 27 mars 2012 : lancement du site internet «
Enseigner l’histoire de la Shoah »
Les programmes scolaires officiels
prévoient que l’histoire de la Shoah soit enseignée dès l’école élémentaire en CM2, puis approfondie à différents stades du parcours secondaire, général et technologique, en troisième et en
première. Pour aider les enseignants dans leur mission, le Mémorial de la Shoah, en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative, a
créé le site internet « Enseigner l’histoire de la Shoah ». Premier portail pédagogique sur l’histoire de la Shoah à l’intention des enseignants, il propose de nombreuses ressources pédagogiques
et historiques, notamment des pistes pour la réalisation de séquences adaptées au niveau des élèves.
Ce site sera régulièrement mis à jour et permettra aux enseignants de disposer d’un outil de travail porté
par une institution entièrement dédiée à l’enseignement de la Shoah.
Le soutien du ministère de l’Éducation nationale pour ce projet s’inscrit dans le cadre
de la convention de partenariat signée en 2012 entre le ministère et le Mémorial.
Le site www.enseigner-histoire-shoah.org ouvre le 27 mars 2012, date symbolique marquant l’anniversaire du départ de France du 1er convoi de déportation pour Auschwitz, le 27
mars 1942.
(…)
Effectués en complément du cours d’histoire, les visites et voyages d’études en France et en
Europe [ suivez mon regard …] permettent aux professeurs de confronter leurs élèves à différents sites historiques représentatifs de la destruction des Juifs. Cette rubrique
recense les différents lieux qu’il est possible de visiter et donne des informations pratiques sur le financement et l’organisation des voyages. Afin de s’inscrire dans une démarche pédagogique,
les voyages nécessitent un travail de préparation en amont et un travail de restitution dont des exemples sont proposés en ligne.
Outils et ressources
Le Mémorial de la Shoah met à disposition des professeurs une série d’outils et
de ressources historiques pour la préparation d’un cours. Un lexique, des fiches
thématiques, une chronologie historique de la Shoah, des cartes et de nombreux documents d’archives commentés sont consultables et téléchargeables. Des bibliographies, filmographies, sélections
de sites internet ont également été réalisées pour permettre aux professeurs de trouver les ouvrages, textes et documents de référence pour aborder les thématiques qu’ils souhaitent dans le cadre
du cours.
Formations
Différents séminaires de formation sont organisés à destination des équipes pédagogiques. Approfondissement
de la connaissance de l’histoire de la Shoah et réflexion sur son enseignement dans une approche disciplinaire ou interdisciplinaire sont au cœur de ces séances. Cet espace présente l’offre
disponible et propose également des articles d’historiens, de professeurs et pédagogues qui livrent leurs réflexions et leurs retours d’expériences autour de l’enseignement de l’histoire de la
Shoah, un sujet en constante évolution et faisant l’objet de nombreux colloques, séminaires et publications.
Pour rester en contact
Une newsletter spécialement adaptée aux enseignants présentera régulièrement les actualités autour de
l’enseignement et de la mémoire de la Shoah. L’inscription se fait sur le site via l’onglet « S’inscrire à la newsletter ». Pour toute question ou suggestion, il est possible de contacter
l’équipe du site « Enseigner l’histoire de la Shoah » via un formulaire en ligne. Le graphisme et le développement informatique du site www.enseigner-histoire-shoah.org ont été assurés par la société LP active. Maîtrise d’ouvrage et conception
éditoriale : Mémorial de la Shoah, en partenariat avec le ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et de la Vie association. »
Source : http://www.crif.org/fr/actualites/mardi-27-mars-2012-lancement-du-site-internet-%C2%AB-enseigner-l%E2%80%99histoire-de-la-shoah-%C2%BB/30547
A propos de « gonfler les gens », ce n’est pas un propos en l’air, voyez
plutôt :
« Une étude réalisée par l’Anti-Defamation League dans dix pays européens révèle la persistance de préjugés antisémites
multiséculaires chez des millions d’Européens. Pourcentage de personnes interrogées qui ont répondu qu’il est "probablement vrai" que "les Juifs parlent trop de
l’Holocauste":
Allemagne:
43%
Autriche: 45%
Espagne: 47%
France: 35%
Hongrie: 63%
Italie: 48%
Norvège: 25%
Pays-Bas: 31%
Pologne: 53%
Royaume-Uni: 24%
Et ils appellent ça « la persistance de préjugés antisémites multiséculaires » ! Face
à ces dérives plus qu'inquiétantes, une seule solution, comme je le disais : commencer tout de suite à la maternelle. Et à la sortie, en faire un sujet obligatoire (et surtout éliminatoire)
au bac. Pour le moins …
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